Das Klassifikationsmodell ICF-CY (Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit von Kindern und Jugendlichen) gewinnt in der (heil-)pädagogischen Arbeit immer mehr an Bedeutung. Dieses Seminar bietet einen fundierten Einblick in den Aufbau und die Logik der ICF und befasst sich ausführlich mit den zentralen Begriffen Funktion, Aktivität und Partizipation. Die Teilnehmenden lernen in den ersten beiden Blöcken die Geschichte, Philosophie und die ethischen Richtlinien der ICF-CY kennen. Sie setzen sich mit dem Begriff der Teilhabe auseinander und reflektieren die Umsetzung in der eigenen Praxis. Sie lernen ebenso das Klassifikationssystem der ICF-CY (Aufbau, Wechselwirkungen, Codes und Qualifier) kennen. Die praktische Anwendung der ICF-CY wird anhand von Fallbeispielen und insbesondere spezifischen Fällen aus den Einrichtungen der Teilnehmenden geübt. Gerne dürfen die Teilnehmenden dazu Kinder anhand von mündlichen Beschreibungen, Berichten und Videoaufzeichnungen vorstellen. Die wichtigsten Hilfsmittel für die Nutzung der ICF-CY (Checklisten, Leitfäden) werden vorgestellt. Für den dritten Block sollten die Teilnehmenden einen Teilhabe- und Förderplan zur Beantragung beim LWL ausgefüllt mitbringen (Vorbereitung dazu im zweiten Block). Die Berichte werden besprochen und der Block anschließend mit dem Thema "smarte Teilhabeziele" abgeschlossen.
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